校園文化不會(huì )被一道“門(mén)禁”禁錮
來(lái)源：廣州中控門(mén)禁科技有限公司 | 發(fā)布時(shí)間：2018/10/18 11:05:38 | 瀏覽次數：
近日，南京大學(xué)鼓樓校區在教學(xué)區的多個(gè)出入口安裝了交通道閘，這代表包括師生在內，任何人都需要刷卡才能突破“門(mén)禁”，進(jìn)入校園。
消息一出便引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議，大學(xué)校園究竟是否應該設置“門(mén)禁”成為了大眾關(guān)心的問(wèn)題。有網(wǎng)友說(shuō)：設置“門(mén)禁”就是將大學(xué)變?yōu)榱伺c外界隔絕的“象牙塔”，背離了開(kāi)放包容的文化原則。筆者認為，這種說(shuō)法存在著(zhù)極大的問(wèn)題，難道設置了“門(mén)禁”就全面隔絕了校園文化嗎？文化開(kāi)放并不是用學(xué)校的大門(mén)來(lái)衡量的。
前些年，許多大學(xué)紛紛建設“開(kāi)放式校園”，為社會(huì )大眾提供體育場(chǎng)地設施，學(xué)習平臺，外界大眾走進(jìn)校園、圖書(shū)館，甚至課堂。這種制度的設立是為了使校內外得以交流，打開(kāi)校門(mén)，為大眾提供一個(gè)活動(dòng)平臺，這是一種有益的開(kāi)放，雙贏(yíng)的結果。然而，校外人員的大量涌入，帶來(lái)了不少問(wèn)題，使“開(kāi)放式校園”越來(lái)越難。若是連校園安全問(wèn)題都不能解決，又怎能保證文化的純凈交流，教化社會(huì )呢？這種“開(kāi)放”是毫無(wú)意義的。
大學(xué)歸根結底是一個(gè)學(xué)術(shù)教學(xué)科研場(chǎng)地，并不是社會(huì )公園。當今社會(huì )，人人都要求開(kāi)放包容，可其中許多人卻又狹隘地定義了這種“開(kāi)放”。大學(xué)作為文化的集中地，更多的是要求學(xué)術(shù)自由、思想開(kāi)放，而不是單純地打開(kāi)校園大門(mén)。校園的大門(mén)打開(kāi)了，可文化的圍墻依舊存在。試想，有多少人在校園敞開(kāi)時(shí)真正地走進(jìn)了“大學(xué)”，感受學(xué)術(shù)氛圍和文化氣息呢？
何為大學(xué)？蔡元培曾說(shuō)：“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”。大學(xué)是各種文化相互交融摩擦賽場(chǎng)，是展現思想彌新的舞臺，每所大學(xué)在其發(fā)展中，都將會(huì )形成獨特的文化底蘊與學(xué)術(shù)魅力。大學(xué)存在于社會(huì )，必然會(huì )將其底蘊與魅力融于社會(huì )，影響社會(huì )，傳遞社會(huì )，感染社會(huì )。北大清華，即使你從未踏入，也必耳聞過(guò)它們的學(xué)術(shù)高度與文化魅力。一所學(xué)校有著(zhù)深厚的文化支撐，又怎怕一扇大門(mén)便隔絕了它的文化氣質(zhì)呢？如今我們處于媒體多元化時(shí)代，文化的開(kāi)放，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )又以多元化的模式呈現給我們，開(kāi)放包容又以全新的面貌表達了它的含義。
其實(shí)，南京大學(xué)并不是第一所設置“門(mén)禁”的高校了，但這一事件依舊引起了社會(huì )觀(guān)點(diǎn)正反交鋒。學(xué)校在選擇是否設置“門(mén)禁”時(shí)，就已經(jīng)代表了其要面對的管理責任和社會(huì )輿論。高?！伴T(mén)禁”的設置正確與否我們不作評述，但校園文化絕不會(huì )被僅僅一道“門(mén)禁”禁錮。
